教育学院2020-2021学年第二学期 教研活动

2021-05-20 17:56:01.433   分类:教研活动   阅读量:479 返回列表
活动/讲座时间:2021-05-19 下午14:30
活动/讲座地点:4307
活动/讲座嘉宾:
嘉宾介绍:


主要内容:

519日下午14点30分教育学院在4307召开教研活动。会议由廖海鹰副院长主持。学院所有老师参加了会议。1.png

一、朱艳老师、幼儿发展与健康管理专业教研室主任李琼老师进行了2021年四川省高职院校学前专业教育能力技能大赛观摩总结

2021年四川省高职院校学前教育专业教育技能大赛在四川省幼儿师范高等专科学校如期开赛,4月29日-4月30日德阳科贸学院公共服务系李琼、朱艳老师前往观摩。

各参赛选手按4月28日下午抽签分组,4月29日按照抽签分组按要求按时检录后抽取比赛序号,进入备考室,根据竞赛内容,合理计划安排。各参赛队统一听从裁判长发布竞赛开始指令后正式开始竞赛,合理利用现场提供的所有条件完成竞赛任务。竞赛过程中,选手须自觉接受裁判员的监督和警示,以确保参赛人身及设备安全。

4月29日6:30-21:40完成竞赛,上午队员1进行A赛场的片段教学竞赛和C赛场的说课竞赛、队员2、队员3上午进行B赛场竞赛;4月29日下午队员1参与B赛场竞赛,队员2、队员3分别组分别参加A赛场的片段教学和C赛场的说课竞赛,

观摩片段教学:上午和下午选手入考场后抽取片段教学题目及说课题目是不同的,在竞赛观摩过程中发现:上午进行的故事讲述《不拍冷的大衣》片段教学中部分选手存在教学时间把握不够准确,重视故事讲解而教学环节不够完美,个别选手存在没有对故事进行合理加工和使用符合角色的语言技巧;没有和幼儿互动;没有动静结合设计;没有情感教学;没有延伸活动等原因扣分。个别选手表现突出:教学过程安排合理、层次分明、故事加工使用符合角色的语言、动作、表情、普通话标准,时间把控准确而脱颖而出。下午进行的歌曲弹唱或歌表演《谁的尾巴最好看》,大部分考生采用歌舞表演,重视表演轻教育,个别同学会因为超时不能完整表演而扣分。其中有3名考生采用钢琴弹唱加歌舞表演,有2名同学是弹唱歌曲完整、准确、流畅、咬字清楚、声音自然而脱颖而出;其中有1名同学弹奏的是一段热身曲调。在舞蹈编排上各队员表现各有千秋,形象生动,比较注重表演成分。整个比赛只有一名男生参赛,也是一个亮点。


  观摩说课:上午的说课题目《春天在哪里》、下午说课题目《小司机》,大部分选手能按要求完成说课设计,个别选手把说课和片段教学分不清;个别选手思路不清晰、三级目标制定逻辑性不强、缺乏新意等扣分,也有理论实践掌握很好的同学,说课条理清晰,精心设计的说课而脱颖而出。


改进措施:

1.学习各参赛兄弟院校的优点,向获奖的兄弟学校学习。

2.返校后将本次竞赛参照的技术规范:《教师教育课程标准》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《幼儿园教育指导纲要》、 《3-6岁儿童学习与发展指南》、《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》,以及本次比赛内容及要求等融入2021级的人才培养方案中;融入到各门相关课程的教学活动、实践操作中。

3.课程设置需增加PPT制作,网络图设计等课程

4.可举行校级教学能力竞赛,评分标准参照本次四川省比赛评分标准。通过竞赛,落实《幼儿园教师专业标准(试行)》,助推学前教师教育事业发展,展示学前教育专业学生的职业素养,检验学生的幼儿园教育活动设计与说课、保教活动分析、教师基本功等适岗能力,引领我校学前教育专业建设和教学改革,增进校际间交流、学习与合作,促进学前教育专业人才培养质量的整体提升。

5.通过各种比赛达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改”。全面考核和展现当代学生的岗位操作技能、沟通能力、分析解决问题的实际能力和人文关怀、爱岗敬业精神等方面的专业核心能力与核心知识,从而促进学生认真学习。同时促进老师根据竞赛的技术规范来改革教学方法,重视理论与实操的综合性及《幼儿教育学》《幼儿心理学》《幼儿卫生学》、五大领域、幼儿活动类型及方法的融合性,加强逻辑思维能力培养。

6.今年第一次采用综合能力考核,每个学校有3名学生组队,3名学生均需完成所有竞赛项目所得的总分的综合作为学校总成绩。现场竞赛时间6:30进场到晚上9:40左右结束,竞赛时间长、强度高对于学生的理论基础知识及实践教学技能、综合运用知识的能力要求较高。竞赛选手赛前要重视心里疏导,选拔选手时考虑理论成绩+实操成绩+心理承受能力+综合能力(教师礼仪规范、创意能力、会钢琴、会歌舞表演、普通话较好)的选手参赛。可以从大一开始选拔优秀苗子进行重点培养,明年大二通过集中培训就可以参加比赛

根据朱艳老师、幼儿发展与健康管理专业教研室主任李琼老师的汇报,廖院长强调老师们要关注全国职教工作会议,教学中要注重学生技能的掌握。做好学院6月分要参加的《2021年四川省高职院校师范生教学能力大赛》。

二、2019级幼儿发展与健康管理专业学生见习总结

2021年5月10日-5月14日2019级幼儿发展与健康管理专业学生共158人参分别前往广汉市5所公办园见习活动取得圆满成功。

带队老师分别就本次学生见习情况进行了发言

吴纯霄老师:1、学生见习组织纪律好,不迟到不早退,遵守学院和见习幼儿园的规章制度  2、还需在职业素养和创造力方面做补充

叶萍老师:学生能够严格按幼儿园的要求,以幼儿园教师的形象投入教学。能够积极向班老师学习,主动进行试讲。

朱艳老师:学院本次见习活动组织到位,学生每天学习任务安排合理,对待班级的“特殊”同学要同等对待,善于发现学生的优点

张丽萍老师:1、对于本次见习学院做好了充足的准备,幼儿园对于学院和学生评价都非常高2、跟岗学习对于专任老师非常重要,大家要根据幼儿园教师工作的技能需求对自己的教学进行调整。

廖院长进行了总结:

一、收获

1、 本次见习学院重视,全体老师思想统一。见习圆满,和相关幼儿园建立了良好的合作关系。

2、 见习方案、计划细致,每项工作都很好地进行了落实。

3、 带队老师全程跟岗、管理规范。

4、 学生主动融入,学习收获大,老师们要落实职业教育大会精神,重视学生技能的学习,善于发现学生的有点,让学生充满自信。

二、存在的问题

1、学生专业技能和普通话还需强化学习。

2、“教学有方,教无定法”专任教师要更多地走进幼儿园、早教机构,学习《3到6岁儿童学习与发展指南》等规定明确各学科教学的价值取向。

  院长张建琼教授强调培养方案的修改要依据实践需求确定课程内容,教师要以学生的实践需求确定教学内容4.png




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